La verdad sobre las drogas

Este vídeo es bastante interesante, ya que salen adolescente y no tan adolescentes contando su historia, y expresando los pensamientos de los jóvenes cuando se les ofrece cualquier tipo de droga, la única droga que no aparece en el vídeo es la del tabaco. Yo la incluiría, que siempre se nos olvida...

Video de dibujos animados para todos los públicos.
Flora y fauna.
Util para educar valores como : La cooperación, cohesión, respeto por la naturaleza, respeto hacia los demás, responsabilidad, adquisición de hábitos…….

 

Un cortometraje animado llamado The Potter (El alfarero). Fue creado por Josh Burton como su proyecto de tesis en Savannah College of Art and Design. El Alfarero relata la historia de cómo un maestro le enseña a su discípulo a darle vida al barro. Y como en todo proceso de enseñanza efectiva, si no hay magia, no hay transformación

Nicky,  un Australiano de 24 años de edad , pensó en morir a sus 8 años de vida.
Pasó noches llorando, le pidió a su Dios que le proporcionara unos brazos y unas piernas ; al amanecer vio que todo seguía exactamente igual, pero gracias al amor pudo vencer todas y cada una de sus dificultades como consecuencia de haber nacido sin extremidades superiores e inferiores.
Podemos sorprendernos viendo a Nick realizar sus actividades de la vida diaria.
Pregunta clave para reflexionar :
Después de ver este video realmente en la vida ¿ existen dificultades o…. nos las creamos nosotros mismos?.

¡¡¡¡Tu actitud lo es todo!!!!

Tu actitud lo es todo
Tu actitud se contagia
Tu actitud puede cambiar el mundo.

Apoyo didáctico en valores

 

 En éste video el Valor de la Amistad. (DINAMIZANDO LOS VALORES PARA FORTALECER TU AUTOESTIMA). Nuestros alumnos/hijos, no nacen siendo personas, hay que formarles para que lleguen a ser personas con unos valores, que les hagan buenas personas.

PROCESO EN LA MODIFICACIÓN DE CONDUCTA

 

 

1. Observar el comportamiento del niño.

2. Hacer una lista de conductas problema.

3. Ordenar la lista por orden de prioridades.

4. Señalar las conductas que primero deseamos modificar, aquellas en las que se puede obtener un resultado más rápido (las menos complicadas o las más frecuentes).

5. Elegir una o dos conductas para modificar y olvidar las restantes.

6. Hacer un plan sobre las medidas que se tomarán en caso de que el niño funcione bien (positivas) y en caso de que lo haga mal (negativas).

7. Explicar al niño la nueva situación. Se trata de explicar al niño las nuevas normas, no decirle por ejemplo, que la cosa va a cambiar porque "ya no me vas a tomar el pelo". Si decimos algo así y no somos capaces de mantenerlo, la derrota tendrá consecuencias muy negativas.

8. Ser constantes en su puesta en práctica.